10月27日上午8：00，“马克思主义论坛”第68讲在图书馆5楼南强学术报告厅举行，本次讲座的主讲人是原教育部社科思政司副司长、国家教育行政学院常务副院长、党委书记黄百炼教授，讲座由厦门大学党委副书记赖虹凯主持，我院白锡能院长、徐进功教授、贺东航教授、吴茜副教授等老师以及部分研究生参加了此次讲座。

首先，赖虹凯副书记向我们介绍了黄百炼教授的研究方向和主要成就。接下来黄教授为我们带来了题为“当前科学社会主义研究领域若干重要问题”的精彩讲座。

黄教授从“世界社会主义五百年”这个引人入胜的话题开始思考社会主义的命运。他指出空想社会主义的创始人莫尔，他的名著《乌托邦》距今整整五百年，社会主义的理论与实践也经历了翻天覆地的变化。他将这500年划分为四个阶段：第一阶段，从1516年到1848年，社会主义从空想到科学用了332年；第二阶段，1848年《共产党宣言》的发表到1917年十月革命胜利，从理论到实践用了69年；第三阶段，1917年十月革命胜利到多个国家建立社会主义经历了74年；第四阶段，1992年苏东剧变到中国崛起经历了25年。通过对这五百年内社会主义的变化发展，思考社会主义的命运，黄教授得出三个重要启示：1、历史证明社会主义是人类社会发展历程中最科学、最有远大前景的社会制度；2、社会主义的建成是一个艰难曲折的历程，必须具备充分的主客观条件；3、对世界社会主义的发展态势作了进一步论述，强调中国的发展态势对世界社会主义发展影响巨大。

黄教授对中国特色社会主义的认识和评价这个问题提出了自己的观点。首先，他提出了评价和看待社会主义的四大标准，即经济持续健康发展、人民生活持续改善，国家强大、软硬实力不断提高，社会公正扩大、平等加强、基本人权得到普遍充分保障，社会发展全面进步。其次，他指出要用正确的思维方式评价和看待社会主义，同时强调学校教育要重视学生思维方式的培养，特别是对于人文社科学生的思维方式的培养。最后，他阐述了当代中国对世界社会主义发展的重要贡献，特别强调了党的民主集中制原则以及全面从严治党理论的重要性。

之后，黄教授简明扼要地指出当前中国建设社会主义需要解决的问题，表述了我国国家治理现代化特别要注重利益格局的调整，同时指出社会主义核心价值观能不能像空气一样无处不在关键在于国民整体素质的提高。

黄教授的这次讲座从更广阔的视野出发，涉及社会主义发展的过去、现在和未来，让在座的各位老师和同学更加深刻地认识了社会主义，体会到了社会主义制度的优越性。

（余引兰供稿）